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Asociación para la Cualificación y el Aprendizaje Permanente

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Juventud I

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Bendita juventud. Denostada. En numerosas ocasiones se oyen las coletillas: "estos jóvenes..", "en mis tiempos..", "vaya falta de respeto.." referidas a los jóvenes en general, pero ante situaciones particulares.

Yo voy a inventarme situaciones ficticias, no han ocurrido nunca, los personajes no son reales, para darle las gracias a la juventud y reconocerles y animarles en conductas positivas que mantienen.


En esta ocasión me refiero a un acto de recogida de firmas para un asunto de trascendencia social. Se trata de apoyar a un chico en una reclamación ante una administración pública de nivel local.

El propio chico, sus familiares y un grupo de amigos y colaboradores organizan una recogida de firmas que muestre la adhesión de quien quiera con la causa del chico.

La realidad que me invento es la siguiente:

  • la población joven, en su mayoría, se detiene a ser informada, lee los documentos que se le entregan, entiende el caso, y también mayoritariamente presta su firma. Los jóvenes que no quieren implicarse, educadamente dicen que no. Ninguno de los que coge el papel lo tira al suelo.
  • la población no joven, en excesivos casos, no quiere ser informada, no está dispuesta a leer los documentos que se le muestran y, desgraciadamente en gran número, no prestan su firma (adhesión) al caso. Algunos de ellos, pocos, añaden comentarios:

 

  • Dos señoras (mayores, no jóvenes, sin pretender faltar al respeto), caminan cojeando, se les ofrece la información y se niegan argumentando que como el caso se da en una zona donde ellas no viven que no les interesa.
  • Un señor (mayor, no joven, sin pretender faltar al respeto), para evitar ser informado dice que no le interesa nada de nada. No obstante, no puede evitar coger el papel que se le entrega, pero delante del personal que se lo ha dado, lo estruja y lo tira al suelo con mirada despectiva.
  • Una señora (mayor, no joven, sin pretender faltar al respeto), se para cuando se le ofrece información y cuando la recibe, espeta: "a mi ese chico no me importa nada" y se va.


Evidentemente, generalizar lleva implícito cierto margen de error y, como he dicho antes, como esto que escribo es una invención no hace falta demostrar si es real o si tiene correlato con la realidad.

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